Vous verrez un avantage à l'utiliser dans les activités collectives mais également pour réguler l'activité de vos élèves dans les rôles sociaux.
En effet, la chasuble peut également être un outil facilitant l'identification des rôles dans un groupe et leur gestion par l'enseignant. Ainsi dans plusieurs trinômes en danse, vous pouvez retrouver : les bleus et les verts qui s'engagent sur une tâche de reproduction d'éléments chorégraphiques quand les rouges sont focalisés sur l'activité de chorégraphe. Vous pouvez ensuite organiser des rotations pour garantir à chaque membre du trinôme d'avoir 2 temps d'apprentissage de la chorégraphie collective pour 1 temps de démonstration et de transmission de sa propre chorégraphie. De votre côté, le contrôle de leur activité sera facilité et les élèves associeront facilement une attente précise à un moment équitablement distribué dans la situation d'apprentissage.